关于：最后一课の话题(技术问答) - 万象大数据平台 - 万象素材

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《最后一课》讲的是什么?

张3 发布于 2025-07-30
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用这三条标准衡量一下,我觉得《最后一课》的主人公应该是小弗郎士,而非韩麦尔先生了。先说“矛盾冲突的主体”。《最后一课》矛盾的焦点应该是征服与反征服的矛盾,即普鲁士人要用强令改变民族语言的方法来永远征服法兰西民族,不但要在领土上占领法国,而且是通过消灭法国文化来永远地征服法兰西民族的心。而法国人民...

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《最后一课》的创作背景

张3 发布于 2025-07-30
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今天，我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服，为的是深切地纪念今天的最后一课。一切都要从那害人的普鲁士王国说起，从那腐败的上层统治阶级说起。我怀着悲痛的心情，也一并迈着沉重的步子，步步走向教室。平常的日子，在上课前，课室总有一阵喧闹。可今天，一切都偏安静。孩子们都静静地...

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《最后一课》为什么叫最后一课,从文中找出依据

张3 发布于 2025-07-30
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《最后一课》是法国小说家阿尔丰斯·都德所创作的一部短篇小说，1873年，首版于《月曜故事》。《最后一课》讲述的是在普法战争中被普鲁士强行割让的一所乡村小学在上着告别自己母语的最后一堂课，通过一个孩子的眼光来展现整个沦陷区的屈辱和对自己故土的深切的思念。《最后一课》取材精炼，文字简洁，...

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最后一课故事梗概

张3 发布于 2025-07-30
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这也导致了法国3月18日巴黎无产阶级革命的爆发。而于1871年1月18日，普王威廉一世在凡尔赛宫的镜厅宣告建立德意志帝国，他本人成为首任皇帝。德国遂告统一。但德法两国于这次战争中的结怨，为日后的第一次世界大战的爆发埋下伏线。写作背景：《最后一课》写于普法战争第二年（1873年）。篡夺了法国...

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最后一课主要内容概括

张3 发布于 2025-07-30
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【答案】：C 正确答案：C。考点：文学，常识。《最后一课》是法国作家都德的优秀作品．小说以普法战争为背景，通过一个小学生在“最后一课”的见闻和感受，表现了法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义。本题应选择C选项。

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概括老舍《最后一课》

张3 发布于 2025-07-30
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老舍的《最后一课》与都德的《最后一课》相比,这里采用的是＿一个老师＿的视角，这种写法上的不同在于（都德是从学生的眼光去看老师，而老舍的文章则是从老师的眼光看学生。）老舍的文章是以一个老师的视角。都德的文章是以一个孩子的视角。《最后一课》更多的是写学生的痛苦，而《第一堂课》则...

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《最后一课》这个故事主要内容是什么?

张3 发布于 2025-07-30
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（1）本文以一个老师的视角反映出了沦陷区人民在敌人铁蹄下屈辱的、悲愤的生活（2）两篇文章都要反映沦陷区人民在敌人铁蹄下屈辱的、悲愤的生活，课堂气氛都是：肃静、庄重。（3）祁瑞宣老师这种反常的表现说明做亡国奴的痛苦使他失去了平日的镇静，他痛苦得已经控制不住感情了。（4）篇文章写法上的...

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<<最后一课>>

张3 发布于 2025-07-30
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都德，十九世纪法国现实主义作家。十七岁到巴黎，开始文艺创作。1866年以短篇小说集《磨坊信札》成名。1870年普法战争时，他应证入伍，后来曾以战争生活为题材创作了不少爱国主义短篇小说。他的短篇小说具有委婉、曲折、富有暗示性的独特风格，《最后一课》《柏林之围》等作品都已成为世界文学的珍品。我从...

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《最后一课》的主要内容

张3 发布于 2025-07-30
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1、《最后一课》具体是指普法战争后法国战败，割让了阿尔萨斯和洛林两地，普鲁士占领后禁教法语，改教德语，爱国的法国师生上了最后一堂法语课，表现法国人民的爱国情怀。2、创作背景一八七零年七月，法国首先向普鲁士宣战，九月，色当一役，法军大败，拿破仑三世被俘，普鲁士军队长驱直入，占领了法国的...

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